Passage-École

Les enseignants

Comme vous le savez peut-être, il existe sept enseignants qui ont la tâche d’accompagner toutes les essences qui ont choisi la forme humaine vers la toute-conscience.
L’enseignant raconte : Si nous regardons dans les chapeaux à pensées, nous voyons que les humains nous imaginent souvent comme un homme, ou bien comme une entité qui se trouve avoir la possibilité de se servir d’un humain. Mais nous sommes une forme d’énergie, que vous pouvez considérer comme un nuage rempli de gouttes, et ce nuage d’énergie est composé d’innombrables essences.
Toutes ces essences ensemble forment un seul enseignant.
Nous sommes l’équivalent de toutes les essences, présentes dans notre énergie, car nous sommes constitués de toutes ces essences. Notre conscience en tant qu’enseignant dépend du niveau de conscience des essences. Donc là, nous n’avons aucun but, nous n’avons aucun plafond. Nous continuons à apprendre, nous continuons à nous épanouir, nous sommes toujours en mouvement.

Ainsi, il existe sept formes d’énergie qui ont chacune leur propre possibilité : Protection, Guérison, Justice, Harmonie, Neutralisation, Potentiel d'épanouissement et Transgression.
Nous parlons alors d’un certain timbre. Ainsi, il existe sept timbres.
Ceux-ci sont présentés symboliquement comme sept trains différents.
Le train est choisi pour une seule vie matérielle, en fonction de l’énergie dont l’essence a besoin pour l’aider dans son développement vers la toute-conscience.
De cette manière, l’essence peut choisir l’un des sept trains, selon son besoin de défis, de nouvelles expériences.

L’essence choisit un corps qui correspond au développement qu'il vit à ce moment-là.
Elle cherche un train qui se trouve sur une certaine voie, dans une certaine couleur.
Elle peut choisir le même train que celui de la vie précédente, mais à la longue, elle commencera à s'ennuyer (tout est connu) après quoi elle finira par choisir un autre timbre.
Cela est lié à la mission de vie de l'humain.

Le timbre est en même temps aussi la liaison entre le Monde de la Sagesse et l’essence de l'humain et là-dedans, l'humain est en contact permanent avec un de nous autres, un des enseignants.
Image : L’enseignant est entouré par un grand cercle d’humains, ils ont tous le même timbre.L'humain ressent le groupe comme étant une ‘mer d’âmesʼ, parce qu’il sent que tous se trouvent dans le même timbre.
Dans sa vie, l'humain entrera en contact avec des humains, portant en eux la même énergie. C’est que cette énergie est d’une telle qualité et est si forte, qu'un humain ne se sent pas à l’aise chez des humains qu’il rencontre dans la vie de tous les jours et qui se trouvent dans l’énergie d’un autre enseignant. Et cela n’est pas étrange du tout, car justement par toutes nos formes d'énergie, des cultures se sont formées.

Manifestation
Nous avons beaucoup de possibilités pour nous manifester vers l'extérieur, mais alors chaque fois, ce ne sont que de petits éléments du paquet total que nous portons en nous. Nos possibilités en tant qu’enseignants sont donc si grandes ; aucun humain, aucune essence ne peut le saisir. C’est que nous ne pouvons pas créer une image de nous, bien que nous ayons beaucoup de possibilités, mais parfois nous nous manifestons comme une sorte de central téléphonique. Un central téléphonique dont sortent des milliards de lignes. Et en suivant chaque ligne, vous vous apercevrez que celle-ci est liée à une certaine essence. L’essence, elle, peut être contente si, déjà, elle arrive à découvrir la petite goutte à côté d'elle. C’est que la plupart du temps, l’essence n’est pas encore si consciente, qu'elle se rende compte d'être présente dans ce nuage avec plusieurs gouttes, et encore faut-il qu'elle puisse considérer ce nuage en tant qu'enseignant. Vous aurez donc une image plus claire si nous parlons de notre énergie, que si nous parlons d’hommes ou d’un central téléphonique ou de quoi que ce soit. Tâchez d'enlever vos propres images de votre chapeau à pensées, car alors vous serez ouvert à ce que nous sommes en réalité et vous sentirez notre énergie.

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